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sábado, 26 de abril de 2008

Senador quer ensino médio diferenciado para povos indígenas

Senador quer ensino médio diferenciado para povos indígenas

Senador quer ensino médio diferenciado para povos indígenas

MANAUS - O ensino médio diferenciado e adaptado às necessidades dos povos indígenas foi o grande ponto de discussão da visita do senador João Pedro (PT-AM) ao município de São Gabriel da Cachoeira (860 km de Manaus). A cidade tem a população mais indígena do Brasil, cerca de 90% de seus 24 mil habitantes são índios pertencentes a 23 etnias do Alto Rio Negro.

A presença indígena é tão grande que São Gabriel oficializou, em 2002, três línguas indígenas – nheengatu, tukano e baniwa – como idiomas oficiais, ao lado do português. As escolas de ensino fundamental também se adaptaram à educação indígena, mas o desafio do presente é oferecer um currículo diferenciado, que fortaleça as tradições étnicas, forneça conhecimento técnico para o desenvolvimento das comunidades e, ao mesmo tempo, prepare os alunos para o ingresso à universidade.

- Dentro das comunidades indígenas há o período da coleta. Os pais levam seus filhos para essa atividade e a escola fica vazia, sem alunos. Assim como acontece isso temos várias outras questões. Não significa que vamos fugir dos parâmetros da educação brasileira, mas precisamos adaptá-los de forma urgente a nossa realidade, exemplifica o tukano Pedro Garcia, liderança indígena do Alto Rio Negro, informando que a proposta de ensino médio diferenciado para os povos indígenas é discutida desde o fim dos anos 1990.

- É preciso compreender as particularidades dessa região, que é estratégica para o Brasil. A proposta de ensino médio para os povos indígenas precisa ser aprofundada com as instituições competentes. Vou convidar o MEC e a SEDUC para vir a São Gabriel e discutir um projeto com as lideranças indígenas, disse o senador em reunião na Federação das Organizações Indígenas do Alto Rio Negro (Foirn).

O seminário sobre ensino médio diferenciado e adaptado aos povos indígenas foi marcado para os dias 20 e 21 de julho de 2008

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